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【辞职报告格式】文章列表

  • 写旅行的六年级日记

    写旅行的六年级日记   内容简介:在绿茵茵的小路上,一群身穿绿马甲,脚蹬运动鞋的孩子们观光者各种风景名胜,学习着各种文化识。对了,这群 [db:cate]

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  • 写美丽的三年级日记

    写美丽的三年级日记   摘要:今天下午刚放学回到家,我无意中看见了那美丽的夕阳,立刻跑上阳台,去看夕阳。刚开始,霞光万道,刺得我根 如果[db:cate]

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  • 写迷人的三年级日记

    写迷人的三年级日记   内容简介:我见过飘飘洒洒的飞雪,欣赏过细如牛毛的小雨,却很少看到过这样迷人的晨雾。今天早上,刚走出家门,我便隐 [db:cate]

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  • 写可爱的六年级日记

    写可爱的六年级日记   内容简介:我外婆家养有一只非常可爱的小狗,它叫淘淘。我非常喜欢它。它的耳朵有点特别,是薄薄的,而且还垂下来,像 [db:cate]

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  • 写幸运的六年级日记

    写幸运的六年级日记   内容简介:今天我很幸运,之前的补习班我被淘汰,可这次有机会重入了。是这样的,镇上没被淘汰去补习的人,有4,5个 [db:cate]

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  • 写讨厌的三年级日记

    写讨厌的三年级日记   内容简介:今天,下了一场雨。放学之后,雨还在下着,不过雨小了点。一“朵朵”花伞聚在一起,成了一片花的海洋,是多 [db:cate]

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  • 写感受的三年级日记

    写感受的三年级日记   内容简介:今天,我在家里用电脑上网,我一会儿查资料,一会儿和表小姨聊天,一会儿又上学乐去学习。通过这次上网我感 [db:cate]

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  • 写中考的初三日记

    写中考的初三日记   小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:中考前的这些日子,似乎没有自由,每天像是被格式性地埋头在书本里,偶尔望[db:cate]

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  • 写美好的六年级日记

    写美好的六年级日记   内容简介:每个人都有一颗善良、有道德的心,特别是老人和小孩,我们小区的这栋楼老人和孩子都多,美好的心灵环绕着这 [db:cate]

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  • 我的一天英文日记5篇最新

    星期日的早上,我大约9点中起床,一打开窗户,新鲜的空气迎面扑来;窗外,阳光是那么灿烂,天空是那么明朗。我和妈妈还有我的两个表妹吃完早点后,大约过了10分钟,爷爷奶奶就来我家作客,说[db:cate]

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  • 三年级学生日记200字:烧不坏的的手帕3篇精选

    XX月XX日星期X阴今天,我早早地起了床。为什么呢?原来是因为今天妈妈要带我去吃烧烤啊!于是,我飞快地吃完早饭,写完作业,那边的杨叔叔就来接我们了。到了龙坞,我看见了绿绿的茶园。满[db:cate]

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  • 写倒霉的六年级日记

    写倒霉的六年级日记   小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:今天可以说是我这六年级以来最倒霉的一天了。俗话说得好:人倒霉,喝凉水[db:cate]

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  • 写美丽的六年级日记

    写美丽的六年级日记   编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:一个风和日丽的星期天,我们学校组织去西区公园春游。一[db:cate]

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  • 写难忘的六年级日记

    写难忘的六年级日记   编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:今天中午,我们来到了恬庄古街,开始吃那“让人难忘的一[db:cate]

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  • 初中生英语日记格式

    初中生英语日记格式   导语:日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。下面由小编为大家整理的初中生英语日记格式,希[db:cate]

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  • 初中日记格式汇编四篇

    12月8日星期六晴今天是周六,妈妈打算做饼干,并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了——“香葱苏打饼干”,准备好材料,我们开始动工啦!我的任务是切葱,小葱看起来翠绿翠绿的,闻起[db:cate]

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  • 小学二年级语文日记教案

    小学二年级语文日记两则教案   教学目标  1、认识13个生字,会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、规范写日记的格式。[db:cate]

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  • 服装店工作日记三篇最新

    今天我主要了解到MODA店的员工薪酬制度,以及员工上班时间的安排。每个店面每月都会有一定的销售额限制。完成店面销售额,即可拿到满额工资和提成。每个月的销售额会根据季节的不同,以往销[db:cate]

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  • 【推荐】二年级语文日记二十篇

    教学目标:1、认识“则、昨”等13个生字,会写“份、粉”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。3、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。重点难点:[db:cate]

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  • 三年级语文日记最新12篇

    1、指导格式教师:对日记有了初步了解了,下面我们来讨论一1)注意看,你看到了什么?(老师在黑板上画上一个大s)指名说。2)注意听,你听到了什么?(老师说:“今天我们用S形作画。”)[db:cate]

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