教师党员走访民情日记

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教师党员走访民情日记

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是孩子们成长路上的指路人,同时老师是伟大的,老师的默默付出教育出了一批又一批年轻学子,小编由心里佩服和敬佩老师。更佩服数十年如一日对学生负责的人。以下是日记网小编为大家整理的《教师党员走访民情日记》,欢迎阅读和借鉴。

教师党员走访民情日记

  教师党员走访民情日记【第一篇】:《教师走访日记》

  活泼点,你会更快乐!

  2011年5月20日

  沈一立也是住在这个小区里的一员。来到他家时,他的家人执意要请我们吃晚饭,但是我们哪里能够吃晚饭呢?因为沈一立的学习习惯并不是太好,成绩也让我们有些担心。和他的家长作了一番交流,原先他是受他的爸爸的影响,性格有些内向,导致不太喜欢接触同学,在家作业也有些磨蹭,学习习惯不是太好。

  于是给他提出推荐,多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触,能够一齐完成作业,能够一齐玩耍,这样慢慢下来,性格变了,成绩也会提高的,他的家长十分认同我们的推荐,表示必须要让孩子变得更活泼些。

  是的,孩子,活泼点,你会更快乐!

  教师党员走访民情日记【第二篇】:《教师走访日记》

  这天,家访了陈鹏宇的家长。刚下班的时候,我就和李老师一齐来到陈鹏宇的住处,等了一会儿,最后等来了她的妈妈。家访就是在车内简单的进行的,陈鹏宇也在一齐。

  说起陈鹏宇,确实比较特殊,因为他去年不留意从学校单杠上掉了下来。腿摔骨折了,在家躺了近两个多月,今年的课都掉了接近一半。将陈鹏宇的状况和她的妈妈作了简单的交流,期望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。

  从他的妈妈那儿,我们也得知陈鹏宇个性喜欢上网,还偷了舅舅的账号充值玩游戏,于是对他进行了引导教育。陈鹏宇也表示以后必须改正,少上网。

  没有想到,这么小的孩子居然也开始有了“网瘾”。心里默默地说:孩子啊,请远离网络!

  教师党员走访民情日记【第三篇】:《教师走访日记》

  今天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅,倒也干净整洁。和家长的交谈中,我了解到林鹏出生在蛇口,母亲曾在电子厂上班,父亲过去是国企的职工,裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意,常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境,使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话,不爱读书爱打闹了。

  林鹏热情地给我倒饮料,还把小时候的照片拿给我看,看来自理能力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子,不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片,但是家里的CD机坏了,很久没看了。林鹏的父亲很惊讶,显然他并不知道。林鹏告诉我,在他腿受伤的那几天里,是李天每天扶他回家,所以他和李天很要好。接着就领我参观他的小房间,我一回头看见做父亲的忍不住去试CD机,真的坏了。我看出他有点自责。

  儿童房是饭厅改的,一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层很多,却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。

  我向孩子的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上,没有给孩子创造良好的学习氛围,家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定:一、每天下午放学由外公负责管理孩子的作业,认真做完作业后再看电视。二、父母每天抽出一人和孩子谈天,了解学校生活或听孩子读课外书,教孩子下象棋或集邮。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。

  林鹏很高兴老师来家访,临别时他送我下楼,还笑着表示要天天读书,按要求穿校服。

  今天的家访,使我感到:孩子确实是家长的镜子,家长不读书,孩子怎么可能喜欢读书?说孩子学习差,那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢?还是仅仅寄希望于树大自然直,听之任之,只说不管?对林鹏父母这样的家长,需要加强指导,提高他们的自身素质和教育者意识,让他们以身作则,通过改变自己来影响孩子。

  教师党员走访民情日记【第四篇】:《教师走访日记》

  今天我去了张霄家,这个孩子情绪偏激,和老师同学常发生激烈冲突,主要表现为:课间打同学,上课经常乱下座位或者捣、戳同学,影响别人听课,不听从老师的教育,一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时间进行的沟通都是反映孩子的问题行为,家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问题。我打算听张霄说清情况,包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法,达成共识,明确其喜怒时都打人,冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的,不受人欢迎的。

  张霄家房子很新很大,看得出家里经济条件很好,玩具有几大箱,孩子对四驱车感兴趣,家长又在儿童房铺设了轨道。物质方面对孩子是有求必应,尽可能地满足。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。

  做领导的父亲因为单位里临时有事不在家,在和母亲交谈的近3个小时里,我越来越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。

  母亲说,孩子的`父亲平时工作非常忙碌,所以只要孩子提出要求并说出个理由都给予满足,全家人都围着孩子转。我发现孩子弹琴的时候,妈妈始终在提醒他注意音符、速度,不放过一个难点,可见母亲的教养方式是凡事追求完美,看似要求严格其实是包办代替。3个小时,张霄不停地在房里奔跑跳跃,不时打断老师和家长的谈话,要母亲帮他做这做那。开始母亲没有要求孩子必须坐好,而是一一满足孩子的愿望。没有明确的家教规矩,是这个家庭的显著特点。

  我把张霄在校的表现如实地告诉家长,从孩子的角度出发,把事情的严重后果和盘托出:家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室,孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处,使友好的孩子讨厌他;因为任性,听不进批评,老师管不了他;因为喜欢打闹,常常吸引的是有同样兴趣和不良习惯的玩伴,却又被强手欺负。那他怎么会喜欢学校?怎么会正确对待批评和挫折?家庭一味地迁就,将来满足不了他了,家长怎么办?将来不能为他做事了,他又会如何对待家长呢?将来走入社会,谁让他?谁伺候他?母亲提议让孩子远离好打架的小伙伴,但是我想孩子间的正常交往和碰撞怎么可能是大人能阻止得了的?不去交往,怎么学得会忍让、商量、服从、合作的交往技巧?我感到有些父母可能是工作上的精英,而在子女教育问题上是十分需要帮助的。

  我提议对孩子要延迟满足的时间,必须坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候,母亲第一次没有动,而是告诉他,在和老师谈话,自己的事情自己解决。孩子立刻大声吼叫,摔门。但不予理会一会后,平静了。但是后来当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时,母亲就范了。接下来,张霄自己打开冰箱,要吃第二根冰棒。母亲这回先用语言阻止无效的情况下,又追过去,收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。

  第二条家教建议,让孩子学会服从,从坐姿开始明确要求。当需要大人帮助时学会用礼貌的语言表达。

  第三,母亲必须在今晚与父亲彻底长谈,统一家教理念和方式。

  今天的家访没见到父亲,虽然有些遗憾,,但是还是略有成效的,因为孩子的母亲受到了触动,并且已经开始尝试接受教师建议。

  对于我来说收获也不小,家访确实非常必要。孩子在校的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由,像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥,让野草疯长。老师必须深入家庭,才能真正了解学生问题的症结所在。

  老师不能怕对家长说实话,只要出发点是为了孩子。在学生家里交流,往往比请家长到校气氛更加轻松融洽,教师的真诚建议会更易于接受。

  每个家庭都是社会的细胞,学校教育一旦离家庭远了,那么和社会就是脱节的,会变得无比脆弱。学校教育只有和家长达成一致,才可能取得效果。

  教师党员走访民情日记【第五篇】:《教师走访日记》

  霍帅是我班的双差生。他不仅成绩差,而且行为习惯也差。上课坐不住,听课不专心,喜欢管闲事,作业不能按时完成。下课喜欢追逐打闹。上学期期末考试语数都是七十几分。

  去了他家,我从表扬优点开始打开家访局面。待人热情,有礼貌,热爱劳动,讲卫生。家长听了也点头,可是,不学习可不行,将来没有知识干什么都吃力。现在管还来得及,即使孩子将来不能成为什么人才,做家长的也不会后悔,留下遗憾。严是爱,松是害,不管不教要变坏。家长说他们也管,可是管不好,有时管狠了奶奶就护。我和家长一起分析了原因。第一家长管得不到位,不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒,高兴就管,不高兴就不管,要么就打,奶奶再一护,就完了。第三可能家长还不知道怎么管教,方法不当。接着,我立刻辅导孩子完成家庭作业,然后复习复习,最后预习第二天的课。家长主要是检查督促,使之养成好的习惯。现在管是为将来不管。家长听了连连点头。

  最后我又给家长提了几点建议:

  一、建议家长孩子尽量自己接送,以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。

  二、建议家长和孩子定好合约,不完成作业不准玩,在学校打架回来就罚,教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底,一边打还要一边教育, 要让孩子心服口服。

  三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书。培养孩子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高,成绩也就会上升。

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