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马年新年的五天刚刚送去。初六的早上爸爸起床往窗外望去，只见天空阴森森的以为要下雷阵雨了。仔细一看，原来是一场火灾。当时，火灾起于早上6：40分左右。远看就像一条巨龙在天空中蜿蜒盘旋。唉！可怜的大自然啊...下面是小编收集整理的关于我很喜欢圣诞节五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
马年新年的五天刚刚送去。初六的早上爸爸起床往窗外望去，只见天空阴森森的以为要下雷阵雨了。仔细一看，原来是一场火灾。当时，火灾起于早上6：40分左右。远看就像一条巨龙在天空中蜿蜒盘旋。唉！可怜的大自然啊！刚刚“好转的雾霾病”又严重起来。
这也给我们老百姓带来了危害。我们开车去看个明白，原来，火灾发生在萧山区党湾镇曙光桥后面的一个收废品的人家起火了。凶恶的大火将无数泡沫和纸板都吞噬在它的嘴里，烟灰像无数的雪花一样满天飞舞。消防队员们个个都打起了十二分精神，不顾自己的一切安全，与那可怕的大火“PK”。不管消防队员怎么努力得灭火，可那一个红色恶魔——红红的火，张牙舞爪地吞噬着它眼前的一切，无论如何都不肯低头折节，不但没有减弱，还越战越猛。
当时，一阵阵黑烟直冲云霄，好像要把天空冲破似的，也像一枚枚手榴弹炸开时的烟雾，又像一条黑色的巨龙向西边驶去。天空一下子变得乌云密布，沉甸甸的，就好像随时要下大雨似的。经过消防队坚持不懈的奋斗，邪恶的大火也渐渐失去了威风。
晚上，我正沉浸在几道思考题中。忽然 “轰”得一声，“怎么回事？”“轰轰轰”又是一连三声爆炸声。
“啊！林琳，快过来看啊！”妈妈一惊一乍地呼喊道。我赶紧来到妈妈的身边，顺着她的手势看了过去：天啊！对面的二楼着火了。火光十分强烈，犹如一盏探照灯，点亮了漆黑的夜晚。原本宁静无声的夜晚，就在失火的那一刻，充满了呼喊声与求救声。火焰是冷酷无情的，它丝毫不管不顾人们的求救，反而更加无情地燃烧着，一股股浓烟疯狂地从楼道里往外窜，那火舌越来越大，似乎想要吞噬整栋楼。人们早已乱成一锅粥了：有的人家在窗户旁挥舞着东西；有的人家打开窗户，企图从窗户往外跳；有的人家则跑到楼顶去，等待着消防人员的抢救……
周围的邻居都赶了过来。有的报警求救，有的提水泼向火源，还有的从附近找来消火栓，正在研究如何灭火。“呼－呼－呼――”警车、消防车、急救车，相继出现在现场，红蓝相间的警灯闪烁着，与楼道的火光相呼应。消防员开始忙碌起来，一股股强大的水柱喷向二楼着火点，一会儿，火灭了，火势被控制住了，缕缕白烟徐徐上升。这时，地面上，屋里，房顶上的人们不约而同地欢呼起来……
事后查明：火灾是源于电线老化，户主不及时更换电线，再加上天气炎热，电表超负荷运转才造就的。
原以为消防员救火是在电视里才发生的，没想到如今就发生在我们身边。像这类火灾本是可以预防，却是因为人们的惰性才酿成这后果，幸亏没有人员伤害，否则电表相继爆炸，后果将是不堪设想。因此，在生活中，我们要时时排查安全隐患，处处提防类似事件发生。安全无小事，我们一定要提高安全防火知识，增强防火意识，杜绝火灾的发生。
今天下午，我高高兴兴地来到班上，忽然听见一个同学在喊：“着火了!”我吓了一跳，连忙跑上去看个究竟：原来，学校附近有一处地方起了大火。
我们看到火舌从楼房的背后冒出来，浓烟像黑色的蘑菇一样疯狂地生长着，郑晓婷惊恐地站起来，说：“这可怎么办?”我安慰她说：“没事的，可能不是火灾，只是在烧垃圾吧!”其实我也很害怕，真希望下一场雨把火浇灭，因为火势会慢慢蔓延，使周围的房子也被烧着。
放学的时候，我和郑晓婷走在路上，我突发奇想：“不会是成龙书店着火吧?”于是我就告诉了郑晓婷，她问我：“怎么办?”这时，我们看到几辆“红将军”赶来了，它们一定是来救火的。我真想对它们说：“火灾就发生在我们一小附近的红楼房，快点去救火吧!”
火灾真可怕!我们平时应该懂得珍惜生命，做好防火的准备，火灾就不会那么猖狂了!
活动一
活动目标：
1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"
活动过程：
1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件"有用的`火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
活动准备：
消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害
（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三：制作逃生图（大小班同时进行）
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备：
事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动四：消防大演练（大小班同时进行）
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：
模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）离开火灾现场
（3）注意秩序不能拥挤
2、设置"火灾现场"，划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者"，协助其他幼儿离开"火灾现场"。
活动反思：
本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。
接下来，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的讨论时间，充分体现老师对学生问题意识的培养，也充分体现学生在课堂中的主体地位。
小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。
前一个星期的星期五，我们这儿的车管所发生了一起大型火灾。你们想知道事情的原委吗？那就仔细的听我慢慢道来吧。
吃完饭，我和爸爸妈妈去广西书城买《快乐口算》，刚买好，过了一会儿，我们正打算回家，“威唔，威唔，威唔。”咦，什么声音啊？我回头看见了几部消防车。我想，咦，这是怎么回事？哪里又着火了呢？正当我冥思苦想的时候，爸爸指着书城楼顶上正冒着滚滚的黑烟，我们跑到前面车管所看个究竟，这时有人在与另一个人聊天，我听到了，原来是里面的车管所燃起了雄雄大火。我见有些人跑了进去，我也快速地跟了进去，我进去时，（其实就是离里面有50米的距离）我叹了口气，说：“嘿，这火灾真是太可怕了。”我只看了一眼就马上跑了出去。就在这个时候，爸爸摇了摇我，对我说：“园园，你看上面。”我抬起头，望见了一颗颗火星正在蹭蹭的往上飞，好像足有60米高，仿佛要吞食其他的房屋似的。这情景非常的可怕，我赶忙拉着妈妈和爸爸的手，急忙跑回家。
现在想起这场火灾，我还觉得非常的后怕。以后再遇到火灾，我要象老师说的那样先及时报警，另外就是远离火灾现场，千万不能靠近现场，否则很容易被无情的大火吞噬。
这场火灾给每一个小朋友敲响了安全警钟，防范火灾从我做起，从小事做起。
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