老师的帮助作文6篇最新

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星期六早上,我以前的班主任来我家帮我复习功课。我匆匆洗完脸,便开始学习了。我先做作业,老师与妈妈讲一些关于我学习方面的事,我遇到不会做的题目,便去找老师问,老师总是笑眯眯地回答我的问题。所以我很喜欢老...下面是小编收集整理的老师的帮助作文6篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的帮助作文6篇最新

篇一 老师的帮助作文

  星期六早上,我以前的班主任来我家帮我复习功课。

  我匆匆洗完脸,便开始学习了。我先做作业,老师与妈妈讲一些关于我学习方面的事,我遇到不会做的题目,便去找老师问,老师总是笑眯眯地回答我的问题。所以我很喜欢老师。以前我也恨过老师,为什么她要在我妈妈面前说我的坏话,为什么她要这么照顾我,让我被同学误解。可能老师是对好学生的偏爱吧!

  在一次暑假里,老师来给我教语文,我向老师请教了一道关于作文的题目,老师像往常一样笑眯眯的教我。妈妈买菜回来,老师便和妈妈聊天了,妈妈在谈话中说起了我期末成绩,老师一不小心说漏了嘴,害我被妈妈骂了好几天,说我考的太差了。从那时起,我便恨起了老师,所以对老师不理不睬了好几天,到后来,才明白老师是为了我着想,是想让我更加努力,认真学习,所以才跟妈妈说我考试成绩的吧!老师对不起,我错怪您了。

  老师,你像辛勤的园丁,为我们除去学习上的杂草;老师,您像一盏烛灯,为了照亮我们,牺牲了自己;老师,您像泥土一样,为了把我们孕育成花,您不惜弄脏了自己的身体来成就我们,老师,谢谢您。为我们在学习的困难中遮风挡雨。老师,作为学生的我们衷心的感谢您!向你致敬,老师!

篇二 老师的帮助作文

  在学习中,每一位同学都接受过老师的帮助,当然,我也是其中的一个。

  那是三年级的一件事。那天,我因发高烧没来上学。第二天,我来到学校上学。第三堂课是音乐课,周老师叫我不要上,我同意了。于是,我跟周老师走进他的办公室。周老师让我把数学书打开,给我上第九单元——统计。周老师先讲了第九单元的重点,问我听没听懂,我说,我有一个地方没有听懂。周老师又讲了一遍给我听,问我听懂了没有,我毫不犹豫的点了点头,说道:“我听懂了。”这时,周老师把我的和王悦的课堂作业本一起递给了我,让我把昨天的课堂作业补好。过了一会,我把我和王悦的课堂作业本一起给了周老师。周老师又让我把书上的应用题做好。我开始做了。突然,有一道题目我不会做,我就去向周老师请教,周老师帮我分析题意,又给我讲解,我终于弄懂了。做完后,周老师批好后,微笑着对我说:“你真棒!看来昨天的新课你已经弄明白了。”下课铃欢快的响了起来,我走出周老师的办公室,向着班上走去。

  现在,周老师不教我们了,但是,那一次补课令我难以忘记。回想起那次补课,真令我回味无穷。在此,我要感谢您——周老师。

篇三 老师的帮助作文

  在四年级上学期的时候,我们的数学老师薛老师被调到了新校区工作。所以,陈老师就开始带我们班了!

  这位陈老师身材高大魁梧,头发很长,两个大眼睛炯炯有神,嘴巴也很大。显得十分的慈祥。

  有一次,期中考试时,我只考了78分!第二天,陈老师就把我叫进了办公室,我磨磨蹭蹭地走进了办公室,心里真是十五个吊桶打水——七上八下。没想到,陈老师先摸了摸我的头,对我语重心长的说:“这次考试没考好没关系,关键是你要把你错的题认真分析,为什么会错,错在哪里,下次能不能再错了?当时,我就感动得哭了起来,心中的那块大石终于落了下来。我在心里暗暗想到:上课一定要认真听,给老师一个满意的答复!

  经过一段时间的努力,我终于在期中考试中考到了95分,现在我的`学习成绩突飞猛进,给了老师一个满意的答复!

  陈老师,您对我的帮助,我永远铭记在心里,谢谢您!

篇四 老师的帮助作文

  老师,是一个多么高尚的职位,他用知识和汗水教育我们,就像辛勤的园丁,无时无刻不呵护着我们,帮助我们茁壮成长,是我们从无知走向成熟,让我们懂得生命存在的意义。

  还记得上次期中考试,当老师把试卷发下来时,我的心情从高山跌到了谷底,因为,这是我有史以来考的最差的一次。下课后,班主任把我叫到了办公室,我怀着忐忑不安的心情,慢慢的走了进去,我心想,老师这次肯定要狠狠地批评我了。当我走到老师的办公桌前,老师正在喝茶,我看到老师的脸上并没有我想象中那种吓人的表情,看起来还是那么的和蔼可亲。他见我来了,放下手中的杯子,语重心长的对我说了很多话,但是却没有一句是责备我的,全都是鼓励我的话,让我好好学习,不要因为这次的失败而轻易放弃,要迎难而上,才能学的更好。听了老师的话,我的心中充满了力量,下定决心要更加努力的学习。

  之后,我每次上课不专心的时候,脑子里就会想到老师说的那些话,这就是我学习的动力。终于,功夫不负有心人,我在接下来的期末考试中取得了优异的成绩,老师也十分欣慰,看着我满意的"笑了。这次,多亏了老师的帮助,在此,我真的很想说一声:“谢谢您,老师!”

篇五 老师的帮助作文

  在四年级刚刚开始的时候,秦老师接替了黄老师。在第一次批改作业的时候,秦老师给我的作业上花了许多的红圈圈,老师课下找到了我。

  秦老师没有直接批评我的潦草的字迹,而是跟我讲起了中国文字的美学,她跟我说:“一个人书法代表一个人的做事的风格,像你这样帅气的男孩子,你写的字应该有型有体,不应该歪歪扭扭,缩成一团,像一条小懒虫。”

  听了老师的话,我深深地下了头,脸像红透的苹果,嘴里低声应达到:“老师,您放心吧,我一定会把字写好。”

  那以后,每当写作文时,我都会端坐书桌前,认认真真书写每一个字,老师还像以往一样批改的文章。每当错字和书写不当的字出现时,秦老师都会给我的作文上画上一个哭脸,不过,随着我的练习的越来越进步,我的笑脸变得越来越多。

  最近的一次四年级组书法比赛上,我的书法作品虽然没有获得奖励,但是得到秦老师的赞赏,我的心里像灌了蜜一样甜,从此以后我更加喜欢练习书法了,我的书法也在秦老师帮助下,有了长足的进步。

篇六 老师的帮助作文

  生活中,每个人都需要别人的帮助,而在学习上,老师帮助了我很多。

  那天,我正在做着数学老师布置的几道应用题,前几题很简单,我很快就做完了,我心想,这些题真简单啊!就在我开心的时候,接下来的一道题把我给难住了,这是一道鸡兔同笼的问题,看着一眼问题,我便想到了老师好像以前说过这个问题。可是我怎么把它给忘了呢?我开始纠结起来,要不要去问老师呢?就在我一筹莫展的时候,老师从我旁边经过,我鼓起勇气问了老师,老师看了一眼题目说:“这个问题我们以前课堂上讲过。”我心想,老师肯定要批评我了,讲过的题目我还是没记住。可是老师并没有说我,接着告诉我解题的方法,可以设x,用方程解题。听了老师说的方法,我一下子想起来了,马上就得出了答案,老师看着我做的答案,欣慰的笑了,我也开心极了。

  我很庆幸遇到了这样一个好老师,时时刻刻都能帮助我解决难题,谢谢您,老师!

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