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端午又称重五。许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过端午节要吃“五黄”：...下面是小编收集整理的有关感受中国传统文化作文八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午又称重五。许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画一个“王”字，还要佩带五颜六色的香囊。
每适端午节，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。
关于端午节，还有一个传说：屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到了贵族子兰等人的反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放沅、汀流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，投汩罗江而死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通”、“扑通”地丢进江里。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗。
中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。
在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，还有我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！
我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。
吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！
真希望每天都是中秋节啊！
中国的传统节日里，我最喜欢中秋节了。
一到中秋节，家家户户都点灯笼、放孔明灯，和吃月饼。不过吃月饼可有一个故事——朱元璋与月饼起义。现在就让我们一起听听这个故事吧。
元代时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
很快，徐达就攻下元大都，起义成功了！消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时传递信息的“月饼”，作为糕点赏赐群臣。此后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来了。
我之所以喜欢中秋节，还因为我会在中秋节赏月、在天台上和家人吃瓜子、讲故事……
过大年是我们国家古老的传统文化节日。
相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。
有一年的除夕，人们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人家。他对一户老奶奶说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老奶奶劝其还是上山躲避的好，老人家坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”浑身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人家哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人家是帮助大家都驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人家驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每一年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过新年”。
每一年过新年前，从阴历十二月二十三日起到三十日，人们把这段时间叫做“小年”。除夕夜晚，全家人团聚在一起。北方地区有吃饺子的习俗，象征团聚合欢；同时又取更岁交子之意。南方吃年糕，象征新一年的生活甜蜜蜜，步步高。夜晚12点，也就是新年刚刚来到，每家的第一件事情就是放鞭炮。
大年十五元宵节过后，过新年才算真正结束了。
我们的传统节日春节一到大街小巷张灯结彩，爆竹声声到处都是节日的喜庆。
说起春节，我想起了一个传说：很久很久以前，有一头叫“年”的怪兽，它长得凶神恶煞，住在村庄旁的深海中，每到除夕，它就会上岸，去旁边的村庄吞食牲畜，还要伤人命，人类害怕得躲到了山上。有一年，一个老翁出现在它们的面前，对他们说：“那个来捣乱的‘年’怕红色和响声。”于是，村民们手忙脚乱地准备起来，把红色的春联贴在门上，然后，用竹子互相敲打发出声音，“年”就落慌而逃，从此以后，我们过年的除夕夜家家户户灯火通明，我们每年的大年初一走亲向友，从此，春节就流传到了现在，变得越来越隆重。
随着我们科技的发展，家家户户变得富裕，我们的春联变成贴图，还有挂着灯笼，竹子的敲打声变成了烟花爆竹。随着“噼里啪啦”的烟花声音在空中绽放开来，像争奇斗艳的“仙女散花”，又像下烟花雨，有红、黄、紫……天空被打扮得炫丽多彩，它们照到了人类的脸上，人类的脸被照得喜气洋洋，人类过年的.习俗还有包团圆果，大扫除……
我们中国的传统文化可真丰富呀！
我们中国的传统文化博大精深，有剪纸、贴对联、戏剧、国画，但我最喜欢的还是剪纸。
每到年底，人们总是剪一些福字，还有喜字表示庆贺。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木、鱼虫鸟兽。剪纸刻着很多精美的图案，比如（天女下凡）。有一次，我奶奶费了很大的功夫，剪了一个很大的福字，上面有很多小星星，我一看惊呆了。那么好看的福字，真令我惊讶啊！我把它挂在墙上，那是多么的好看啊！这表示着我们一家人都有福气。多么好看的福字呀！你们过年有什么喜庆的事，也来展示一下吧。
老师的爱是黑夜里海上的一盏明灯，我们是海上航行的小船；老师的爱像广阔的蓝天，我们是在天空翱翔的鸟儿；老师的爱是绵绵的春雨，时时滋润着我们的`心田。
在学校，老师会向每一个发言的同学竖起大拇指，会给犯错误的同学改正的机会，会认真批改我们做的每一道题。放学时，老师也不忘关心我们，千叮万嘱，让我们过马路小心，早点回家。
有一次，我作业没写，老师狠狠地教训了我。我十分难过，十分伤心。不过我明白老师也是为了我好，是提醒我不要忘记写作业。从那以后我每次都会认真完成作业。
还有一次是我最难忘的。去年的校运会上，我在800米中跑步比赛获得了年级第二名，我十分失望，因为我的目标是年级第一名！我伤心地哭了，老师看见了微笑着说：“没关系，你已经很棒了！年级第二名的成绩也很不错！”听了老师的话，我破涕为笑。
老师的爱让我面对困难时更勇敢，让我对待学习更有信心。老师，谢谢您！
系上鞋带，背上书包，昂首阔步走进一所全然陌生而充满希望的校园。来到教室，“叮咛咛”上课了，从门外走来一位洋溢着青春活力。精神焕发的年轻女教师，她是我们的班主任：杨老，并有着一个美丽浪漫的名字。杨蝶，这时，在老师眼里透着的那种温柔的光，让我对他“一见钟情”，我带着一颗信仰。崇敬的心望着可敬的杨老师，并专心致志听她讲的一言一语，在以后的日子里，我越发的喜欢上了杨老师。
在这段我们大家都充满憧憬的日子里，红眼病毒开始攻击我们的同学，在短短一两天的时间里，15名同学被成功偷袭，都回家治病了，我们的课程也不得不拖下来，杨老师望着班上辽辽无几的同学，下了一个决心，要让我们班上剩余的同学都安全渡过这段日子，杨老师便开始不辞辛劳的干了起来，每天用消毒液为我们全班擦桌椅，你可知道这是一件艰苦的工作，水很臭，也不能用手直接接触，杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。老师不只做了这些，还每天提醒并检查我们洗手和滴眼药水，你觉得这些都很轻微吗？不，我觉得这是一种体现老师对学生的关心的一种途径，细节注定成功，在老师为我们做的一些事，一些为了班级，一些为了我们成长有益的事上，我的思想被杨老师给征服了，我爱杨老师，当然，老师也爱我们。
给你说个秘密好吗？杨老师不仅只在这方面做得好出色，而且，她还在我们班开展了“班级吉尼斯”激励我们上进，奋斗，不过这也真值，在那儿，可是有一片属于你自己的天地，我们班还有好东西呢！像班级日记，还可以写自己的心声，感受呢！我们班的好处可多了，这些可都是杨老师的丰功伟绩呀！
一句话，我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲，美丽温柔，思想新颖的“蝶”老师，我爱杨老师！
老师，一个让学生尊敬的称呼；老师，一个让学生敬仰的名称……
一双黑宝石般的眼睛，一张以笑来面对学生的樱桃小嘴，加上乌黑光亮的头发，这就是我们那和蔼可亲的卞老师。卞老师不仅教我们文化知识，还很关心我们的生活。如果哪天有谁没来，卞老师一定会问清楚原委；如果有人不舒服，卞老师也一定会细心地照顾……
记得有一次上语文课的时，我的眼睛突然不停地流眼泪止也止不住，当时又没带纸巾，为了不影响到上课，我只好胡乱的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的铅笔灰给带到了脸上。不知不觉，我那原本干干净净的脸变成了一只“小花猫”，而我全然不知。这时，卞老师提了个问题：“请问……”我一听这题我会，便高高地举起了右手。果然卞老师叫到我来回答这道题。可我刚站起来，卞老师突然问了句：“你有没有带纸？”我见老师那心急的样子心想：“不知道老师急着要纸巾干什么，可惜我没带呀！”只好低声说：“老师，我没带。”老师又问其他同学：“有没有其他同学带纸巾的？”有纸巾的同学就把纸巾拿出来并举在头顶上：“老师，我有！”“老师，我也有！”卞老师从最近的一个同学那拿了一张纸，又来到饮水机前沾了点水。“老师到底要干什么呢？我不解地想。”卞老师拿着沾了水的纸巾来到我面前，轻轻地给我擦了擦脸。顿时，我的脸变得红扑扑的，又有一丝丝清凉拂过，这时我才明白，原来卞老师是为了我才这么做的。
啊！谢谢您！卞老师。您是园丁，我们就是花园里的小花小草，在您的精心呵护下茁壮成长！
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