难忘的启蒙老师作文6篇

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每个人都有自己最难忘的一位老师,而令我难忘的老师便是我的启蒙老师唐老师。唐老师很年轻,现在也才26左右,而六年前估计也就20岁左右。即使唐老师很年轻,可她教我们读书,认字却毫不含糊。那大概是一次公开课...下面是小编收集整理的难忘的启蒙老师作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的启蒙老师作文6篇

篇一 难忘的启蒙老师作文

  每个人都有自己最难忘的一位老师,而令我难忘的老师便是我的启蒙老师唐老师。

  唐老师很年轻,现在也才26左右,而六年前估计也就20岁左右。即使唐老师很年轻,可她教我们读书,认字却毫不含糊。那大概是一次公开课,唐老师让我站起来读课文,一开始,我很胆怯,但碰到唐老师那鼓励的目光,我壮着胆子把那一段课文读完了。唐老师对我说:“读得很好,不过以后要大胆些,老师相信你一定能行的!”从那以后,我就由胆怯转变到大胆自信开朗的女孩。虽然唐老师已经不教我了,但是唐老师那鼓励的目光,美丽的笑容仍然在我的脑海中浮现。

  我把一腔深深的感激之情送给每一个教我读书,写字的老师。我深深地感谢你,唐老师,谢谢你让我变得自信,唐老师,谢谢您的鼓励,让我不再胆怯。也感谢所有的老师,正是因为有了你们,才让这些祖国的花朵开放!

篇二 难忘的启蒙老师作文

  我常常以真诚的感情感谢一位我最难忘的启蒙老师,她就是现在教我的`语文老师也是班主任毋慧君老师。

  毋老师很严厉,这是为了我们的未来,而且她对人也很公平,不仅是这,她对我也非常好。

  公平,是在我们上次辩论会,让我体会到的,她没有因为人多或人少而倾向哪一边,也不会因为喜欢哪些同学就倾向哪一边,在辩论会上,毋老师也参加了,而且和我们大家一起辩论。她让我学会了公平,用公平的态度对待任何一个人,在辩论会上,老师站在讲台,让我们辩论,而她在我们说完以后再发表,也让我们学到了要尊重他人。

  毋老师也很严厉,当然这是上课。每次上课毋老师在台上讲课,我们都听得津津有味,在最重要的地方只要有人不听,都会让毋老师很生气,于是严厉的眼神就会从她的脸上流露出来。那些人理解了老师,就会懂得上课是不能说小话的。毋老师上课很严厉,但下课会和我们一起跳绳……

  毋老师是我最难忘的老师,也是我最敬佩的老师。

篇三 难忘的启蒙老师作文

  我在小学中最难忘的是我的启蒙老师邓老师。

  有人把老师比喻成辛勤的园丁,培养祖国的花朵;有人把老师比喻成红烛,照亮了别人,却燃烧了自己。我无法用美丽的词句描绘对老师的情谊,但我要发自内心地说一声:“老师,我爱你!”

  记得有一次,上作文课,我坐在位置上,不知道写什么好?这时,邓老师看见了我,走过来轻声地说道:“怎么拉,写不起吗?”我受宠若惊地点点头。邓老师说:“写作文并不难,只要你仔细观察,大胆想象,再配上优美的语句,一定能写好作文。”听了老师的话,我很快就写好了一“生活中有许多‘珍珠’需要我们把它们‘挖掘’出来,用‘银线’串起来,才能成为一串光彩夺目的‘项链’而这关键就在于观察。”于是,在邓老师的带领下,我班的作文有了明显的提高。

  邓老师是我的启蒙老师,她教会我了许多知识,我永远难忘我的启蒙老师邓老师。

篇四 我的启蒙老师作文

  在我六年的小学生活中,一共有过三位班主任,她们都给予了我很多帮助。而我的启蒙老师——梁老师,我更是将她记在了心里。

  梁老师是我一二年级时的班主任,也是我那时的语文老师。她对我们很好,上课时不用正襟危坐,只要认真听,不捣乱,就可以比较随意的靠在位置上。这样一来,我们班的师生关系变得更加融洽,上课也能很好的互动。

  记得开学第一天,一年级的老师们要选班长。其他五个班的老师决定让成绩的同学来当。此时,梁老师却让我们每个人叫一声,谁的声音大,谁就当班长。最后,孔悦然荣登班长的职位。于是,梁老师的印象便深深地印在了我的脑海中。

  梁老师还有她自己的奖励政策。表现好或者做作业认真的同学会得到一张印有大拇指的小卡片,小卡片集得多的同学就可以向她兑换一本书。

  随着兑换次数的增加,书内容的含金量也会随之递增。渐渐地,我们班的人养成了爱读书的好习惯,对书也有了一种渴求感。由于在这种良好的氛围中学习,我们班的学习成绩居于全年级第一。

  谢谢您,梁老师!

篇五 我的启蒙老师作文

  我的启蒙老师曾老师,她是一位严厉而又和蔼的女教师。她身体微胖,留着一头长发,有一双炯炯有神的大眼睛,声音十分洪亮。

  记得我刚上幼儿园的时候,我才两岁半。当时的我很不喜欢去上幼儿园,还哭了半个月呢!一双温暖的手把我揽入了怀里,一边为我擦眼泪,一边说:“宝贝别哭,老师在你身边陪着你。你看,幼儿园里有那么多你没玩过的玩具,还有这么多小朋友陪你一起做游戏,多好啊!一会儿妈妈就会来接你。”慢慢地、慢慢地,我就适应了幼儿园的生活,并且喜欢上了幼儿园。老师像慈母一样照顾着我们每一个孩子。

  在生活上,她对我们要求很严格。吃饭前,小朋友们必须排队去洗手。吃饭时不能说话、不能下座位、不能挑食、不能浪费粮食,盛多少吃多少。吃晚饭后,自己把碗放进指定的盆里。很快我们就养成了良好的生活习惯。

  曾老师不但教会了我许多知识,而且教会了我如何独立和许多的基本生活技能。

  虽然,我现在已是三年级的小学生了,可我还会时常想起像妈妈一样的好老师。我的心里总是暖暖的。

篇六 我的启蒙老师作文

  我的启蒙老师是一位姓张的老师,大约五十多岁,虽然年纪大了,但仍精神矍铄,他是一位有学问的老师,在黑板上写字潇洒飘逸,如行龙飞凤。一年级时顽皮地在本上学老师写字,结果一团乱,大是看了也不认得到底写了什么。

  还记得小时,他给我们上课,在打铃之后,缓缓地,一步一步地,吃力地迈上讲台,将一直夹在胳膊下的课本平放在讲桌上,别看他行动这么迟缓,朗读起课文来却是字正腔圆,铿锵有力,每每读到高潮时,脸会涨的`通红,眼睛瞪得大大的,好像眼珠随时会蹦出来一样,脸上的皱纹因为面部扩张而聚到一起,看起来与课文同样使人精神澎湃。小时候看他上课总会出神地盯着他嘴巴上的那撮小胡子,伴着他说话一起一伏,着实可爱。

  下课了,他仍意犹未尽,无奈的用他那粗糙的大手抚摸一下他的胡子,再次夹起课本,好像在找来时的路似的,缓缓地移动他那干瘦的身躯。

  现在,那些情景仍历历在目。

  他,教了我们一年就退休了,但,留给我们的印象,是永远不能忘怀的。

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